Futur et subjonctif (Espagnol)

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tunnel

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« Voir le bout du tunnel », c’est sortir d’une situation longue et pénible, revenir à la lumière, et respirer, enfin.

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Voilà un moment que je n’avais rien partagé de scolaire, mais le fait est que je n’ai plus beaucoup de matériel pédagogique à vous proposer, Marc progressant depuis quelques temps à grands pas et fonctionnant de plus en plus « normalement ». Bien sûr, il a encore des difficultés, notamment en grammaire et orthographe grammaticale, mais nous nous situons de moins en moins dans la « dysfficulté ». Il apprend, maintenant, assez facilement ses leçons de manière tout à fait standard, je n’ai plus besoin de m’échiner à trouver des idées, des supports différents. Quand il travaille avec application, il a de bonnes notes, quand il est moins sérieux, elles ne sont pas bonnes et c’est normal ! Voilà pourquoi je ne publie plus beaucoup de supports scolaires.

J’ai par moment l’impression d’apercevoir le bout du tunnel… Je me prends à espérer et, dans le même temps, je crains que le SDP ne revienne nous rappeler à l’ordre avec violence, comme il a déjà su le faire à plusieurs occasions. Néanmoins, après quatre ans de traitement proprioceptif, peut-être sommes-nous enfin rentrés dans une véritable période de stabilisation ? Je croise  les doigts pour que ça dure !

Voici donc deux petites cartes mentales en Espagnol, sur le futur et le subjonctif (Clic sur les images) :

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futur espagnol

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subjonctif tb



Présent de l’indicatif (Espagnol)

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Voici une carte mentale que j’avais préparée l’année dernière. Je ne l’avais pas mise en ligne, car je suis partie d’une carte de chez Hatier que j’ai modifiée pour en faire une version dys (couleur, police de caractère) . Si ça pose problème pour des soucis de droits d’auteur, je la retirerai … (Clic sur l’image)

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Présent de l'indicatif dys

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Quelque, quelques, quel que, quelle que, etc.

Nouvelle leçon sur une série d’homophones pas si simples que ça à maîtriser. Finalement, ça nous rafraîchit la mémoire de travailler avec nos enfants. ;)

Voici dont une carte mentale avec deux versions, l’une avec les sigles Montessori, l’autre sans.

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 quelque avec montessori corr

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quelque ss montessori corr

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Tout, tous, toute, toutes

Voici une leçon vue en classe, à laquelle Marc a été totalement hermétique sous sa forme traditionnelle, mais comprise sous forme de carte mentale avec ses codes couleur et sans la notion de « avant » qu’il a du mal à saisir.

Voici donc cette carte mentale avec les sigles Montessori et la notion « à gauche » et une autre plus classique  (Clic sur l’image) :

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Tout tous montessori

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Tout, tous

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Cosinus

Carte mentale sur l’utilisation du cosinus (Clic sur l’image) :

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cosinus

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Fractions : vocabulaire et opérations

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Capture

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Il y a quelques mois, je vous avais expliqué l’histoire de notre code couleur et j’ avais partagé une première carte mentale sur la multiplication de fractions. Mon loulou a avancé dans le programme et vu maintenant  additions et soustractions de fractions ainsi que fractions de fractions. Je vous propose donc de nouvelles cartes mentales utilisant notre code couleur, sur les opérations de fractions et  sur le vocabulaire  qu’il faut acquérir pour pouvoir comprendre certains énoncés (Clic sur les images):

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Vocabulaire autour des fractions :

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Vocabulaire autour des fractions

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Les opérations avec les fractions (niveau 5°)

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opérations autour desd fractions

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Les opérations avec les fractions (niveau 4°)

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opérations de fractions

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Impératif (Espagnol)

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Impératif

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Comparatif (Espagnol)

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comparatif

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Présent progressif (espagnol)

Le présent progressif en Espagnol :

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present progressif 2

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Exprimer l’habitude et l’obligation (espagnol)

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habitude obligation blog2

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