Résultats de la recherche

Résoudre un problème

** Mon fils avait beaucoup de difficultés pour résoudre un problème, ne sachant par quel bout l’empoigner. Sur les conseils de son ergothérapeute, j’ai réalisé un tableau plastifié avec un protocole pour la résolution des problèmes, où l’enfant coche les étapes réalisées au fur et à mesure. Mon fils a travaillé durant quelques temps avec […]

Outils indispensables

  Dans la série « trucs et astuces », je ne peux oublier d’évoquer ces outils indispensables que sont les tableaux plastifiés avec feutres effaçables et les étiquettes imprimées :   Les tableaux imprimés sur du papier cartonné et glissés dans des pochettes plastiques ou plastifiés, vont permettre à l’enfant de réfléchir, s’entraîner, travailler sur un support effaçable. Quand […]

Ecriture

 * * L’écriture est un exercice qui demande à la fois un contrôle visuel important et une bonne motricité fine, deux domaines où mon fils présente des troubles, d’où une dysgraphie qualitative : mauvaise formation des lettres et grande difficulté à suivre les interlignes. Il suit bien sûr une rééducation en ergothérapie et l’utilisation d’un lignage […]

Feu vert, feu rouge

* Du fait de son trouble du regard, l’enfant ayant des troubles neurovisuels a du mal à se repérer dans l’espace et sur la feuille. Cela va engendrer pour lui des difficultés pour se situer sur une frise chronologique, sur une frise numérique, il aura aussi du mal à classer les nombres, à trouver  ceux qui […]

Support de mémorisation

*   Au cours des ateliers d’aide aux devoirs auxquels j’ai participé, j’ai appris qu’il faut éviter à l’enfant ayant des difficultés, de se retrouver en situation d’échec. Il faut instaurer autour de lui un « cercle vertueux » * dans lequel l’enfant réussi, prend donc plaisir à apprendre et a envie d’apprendre. Pour cela, il faut l’aider en lui […]

Agenda

Du fait de sa dysgraphie, l’écriture est très coûteuse d’un point de vue cognitif pour mon fils et elle se dégrade tout au long de la journée. Comprendre le contenu des devoirs dans son agenda était quelque chose de très compliqué qui nécessitait d’avoir recours en permanence à l’aide du petit copain. Pour le faire […]

Dysgraphie/Dysorthographie

* Selon Laurence COTARD,orthoptiste, Annecy, Mars 2004 :  » Nous pensions au départ que les troubles neurovisuels allaient avoir des répercussions sur la lecture. Nous nous sommes très vite rendus compte qu’un trouble du regard pouvait entraver l’écrit de façon plus générale. Il faut souligner que le développement depuis quelques années de la neuropsychologie a […]

Dyscalculie spatiale

** * Selon  le Dr Michèle Mazeau : (Médecin de rééducation MPR Spécialiste en Neuropsychologie Infantile DYS & TSA) Son site « Les troubles optomoteurs (ou oculomoteurs) concernent la planification  des mouvements des globes oculaires qui permettent d’explorer une scène visuelle, d’y sélectionner et de saisir une information précise,  fonction du projet de regard du sujet. […]

Pupitre de lecture

* * Afin de modifier l’axe de lecture et  ainsi améliorer le confort de lecture et d’écriture,  pour relâcher aussi la tension des muscles, mon fils dispose d’un pupitre de lecture en classe et à la maison. J’ai choisi le modèle suivant, pratique, léger, pliable et solide : * *   Il peut être commandé  ici. […]

Avant tout …

* * Bonjour et bienvenue sur ce blog, * A la création de ce blog, en novembre 2012, mon fils Marc a 9 ans ; il est au CM1. Il présente des troubles neurovisuels et sensorimoteurs à l’origine d’une dysgraphie, dysorthographie,  dyscalculie spatiale. Il a été diagnostiqué l’année précédente après un début de scolarité difficile […]

1...4142434445

 

Thérapie Asie |
Themassagetube |
Hubert90 |
Unblog.fr | Créer un blog | Annuaire | Signaler un abus | Pharmanono
| Le blog de Jacques Le Houezec
| Sevragebenzo