Le train de l’analyse grammaticale

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Le train de l'analyse grammaticale dans Français affiche-le-train-de-lanalyse-grammaticale-300x120

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Afin de donner à mon fils une vision globale de l’analyse grammaticale avec ses différents niveaux, je lui ai préparé une double affiche avec notre train, nos ateliers et nos personnages (je trouve tout ça assez joli en fait !) :

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fichier pdf Affiche Le train de l’analyse grammaticale I

fichier pdf Affiche Le train de l’analyse grammaticale II

 

 

 



Train des Propositions

 

Train des Propositions dans Cartes mentales propositions-coordonnees*

 

Voilà un moment que je cherchais à inclure les propositions dans notre village des mots afin de leur donner une existence visuelle et de les différencier de nos ateliers des fonctions. J’avais d’abord pensé créer plusieurs hangars dans l’usine de fabrication des phrases, mais comment justifier les liaisons entre les propositions ? Puis, en voyant que certains enseignants utilisent un train des fonctions, j’ ai eu l’idée de créer un train des propositions. Les locomotives des propositions indépendantes pouvant être reliées par des crochets et les subordonnées* accolées aux propositions principales par des soufflets (comme dans les bus).

Du coup, nos petits mots construisent les phrases dans leur usine  puis les expédient vers les livres et les cahiers des enfants par le biais du train des propositions dont chaque locomotive ou wagon ne peut recevoir qu’un atelier du verbe conjugué. J’ai donc rajouté à mon village une gare que j’ai empruntée à Stylo rouge et des trains que j’ai dessinés.

Voici donc mes leçons sur les phrases simples et complexes :

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fichier pdf Les phrases simples

fichier pdf Les phrases complexes I

fichier pdf Les phrases complexes II 

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Voici une carte mentale inspirée de celle de Stylo Rouge :

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carte-mentale-phrase-simple-et-complexe-300x172 grammaire dans Français

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fichier pdf Carte mentale phrase simple et complexe

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Voici mes trains :

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pi-couleur001-300x203 image mentale dans Grammaire*

pp-et-psr-couleur001-259x300 Propositions dans Images mentales

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Et voici un exemple de phrase analysée avec deux niveaux ( fonctions et propositions) :

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phrase-complexe-avec-proposition-subordonnee-relative dans Le village des mots

On pourrait ajouter un troisième niveau avec les personnages « nature ». Du coup, on comprend bien la complexité de la grammaire pour les enfants avec tous ces différents niveaux d’analyse et pourquoi il est si facile pour eux de tout mélanger … ( pour nombre d’adultes aussi, je suppose !).

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 Note 1 : La couleur des wagons des subordonnées changera quand de nouvelles subordonnées seront abordées en classe.

 

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Archives pour la catégorie Le village des mots

Arbre de décision : analyse de la phrase

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Arbre de décision : analyse de la phrase dans Arbre de décision lanalyse-de-la-phrase-300x210*

Lors de ses analyses grammaticales, mon fils manque de méthode et part dans tous les sens. Nous avons retravaillé, il y a peu, sa manière de chercher le verbe conjugué , mais malgré ça, l’analyse de la phrase reste aléatoire par manque de méthode. Pour l’aider à se structurer, j’ai donc décidé de lui réaliser un arbre de décision pour l’obliger à suivre « un chemin » défini. Le chemin rouge pour le verbe d’action et le chemin bleu pour le verbe d’état. Afin de rendre les choses ludiques, j’ai décidé de le faire travailler à la manière d’un détective auquel il a donné le nom d’Inspecteur Laphrase.

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Voici donc cet arbre de décision :

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fichier pdf L’analyse de la phrase (La phrase minimale)

fichier pdf L’analyse de phrase (2) (Les compléments de la phrase)

 

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Mon fils utilise donc cet arbre de décision pour analyser des phrases simples (pour l’instant)  dans un tableau récapitulatif que j’ai emprunté à Stylo Rouge :

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tableau-d-analyse-de-phrase-300x213 carte mentale dans Français

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Dans cet ordre d’idée, autour d’une enquête, j’ai trouvé des exercices ou jeux très intéressants :

  1. Chez Bout de Gomme : La Grammaire mystère et La Grammaire mystère Série B (la série B est un peu trop riche visuellement pour mon loulou, mais je vous l’indique quand même).
  2. Chez Maitresse Elise : L’inspecteur interroge…(jeu)

 

La grammaire est une chanson douce / Le verbe

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La grammaire est une chanson douce / Le verbe dans Cahiers interactifs monsieur-non-300x135

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Il est parfois (souvent) utile de revenir aux bases avec nos enfants, afin de ne pas construire sur du sable.

La base de l’analyse grammaticale étant de trouver le verbe conjugué, j’ai voulu consolider ce point. En effet, si mon fils le trouve maintenant assez rapidement de manière intuitive, je me suis rendue compte qu’il ne sait plus quoi faire quand il est moins évident à trouver ou se jette sur le verbe à l’infinitif quand il y en a un. Il n’a pas le réflexe de mettre sa phrase à la forme négative. J’ai décidé de retravailler ce point avec l’histoire de « La grammaire est une chanson douce », nos ateliers de l’usine des phrases et en m’appuyant sur Monsieur NON et sa manipulation, sur  une très bonne  idée d’Ermeline :

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Séquence « LE VERBE » chez Ermeline

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Nous avons donc joué au jeu d’Ermeline que vous trouverez dans le lien ci-dessus, en manipulant Monsieur Non et Madame Oui (à partir du moment où c’est ludique mon loulou se prend au jeu). Quand il met sa phrase à la forme négative ou affirmative, mon fils doit me donner le verbe conjugué puis son infinitif en s’aidant des « jumelles » de Monsieur NON :

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jeu-verbes-300x200 conjugaison dans Conjugaison

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Nous avons travaillé sur la synthèse d’Ermeline :

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monsieur-non-et-le-verbe grammaire dans Dominos/jeux

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Puis j’ai préparé un nouveau cours à partir de « La grammaire est une chanson douce » :

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 Le verbe et le verbe conjugué

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Et voici une série d’exercices pour trouver le verbe conjugué ,d’après un fichier du site « le petit roi » que j’ai détourné pour cet usage :

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fichier pdf Trouver le verbe conjugué

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Voir aussi la carte mentale d’Ameline d’après « La grammaire est une chanson douce » :

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IqYwcsQYc_3Gby58noybaikQw4U@500x375 verbe dans Français

 Note : Depuis que nous avons fait ce travail, mon fils n’a plus de problème pour trouver le verbe conjugué dans la phrase.

* Vous pouvez trouver chez Lutin Bazar un petit atelier fonctionnant aussi sur le principe de Mr Non et Mme Oui .

* Il y a chez « Le web pédagogique » une intéressante paire de lunettes à manipuler (cliquez sur l’image) :

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je-ne-suis-pas-content-1024x262 dans Grammaire

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* Il y a aussi des affiches avec des menottes, chez Les clés de la classe (cliquez sur l’image) :

 

MyPhli1K-g-fTFKz7bDUFB0MF48@350x248 dans La grammaire est une chanson douce

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* Voir aussi le très intéressant cahier interactif de « L’école des Juliettes », avec les schtroumpfs  :) (Clic sur l’image) :

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qpTyXAw0CzTGdOV_6FMkkVy4hKc@358x477 dans Le village des mots

Construire une phrase

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Afin d’aider mon fils à construire ses phrases et pour le faire travailler sa grammaire, je lui ai confectionné le jeu d’Ermeline qui utilise aussi le principe de la grammaire en 3D  de Brigitte Dugas:

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le jeu des 1001 phrases.

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Mon fils a adoré ce jeu qui est très amusant avec des cartes pièges comme le 1000 Bornes, il en redemande sans arrêt. Alors je vous le recommande tant pour son intérêt, son esthétique et son côté ludique.

Bravo à sa conceptrice !

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Construire une phrase dans Dominos/jeux jeu-2-300x131*

jeu-1-300x200 grammaire dans Français

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Devant le succès remporté par ce jeu, j’ai décidé de créer des cartes supplémentaires avec d’autres fonctions  : COI, complément du nom, proposition subordonnée (J’ai volontairement utilisé une trame de carte différente pour les expansions du groupe nominal).

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*fichier pdf 1001 Phrases Sujets

fichier pdf 1001 Phrases verbes pour COI

fichier pdf 1001 Phrases COI

fichier pdf 1001 Phrases Compléments du nom

fichier pdf 1001 Phrases propositions subordonnées

fichier pdf verbes d’état

fichier pdf attribut du sujet

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Afin d’inciter mon fils à construire des phrases complexes, j’ai instauré la règle suivante : le premier qui obtient 10 points a gagné. Une phrase minimale (5 cartes) vaut 1 point. Chaque carte supplémentaire rapporte 0,5 point et l’utilisation d’un complément du nom ou d’une proposition subordonnée rapporte encore 0,5 point de plus. Mon loulou a très rapidement fait l’effort d’utiliser des cartes supplémentaires avec cette nouvelle règle ! ( Cerise sur le gâteau : il a appris à compter de 0.5 en 0.5 voulant vérifier que je ne l’ « arnaquais » pas en comptant les points).

Note : Il faut réimprimer une série de majuscules et de points pour que la partie ne reste pas trop longtemps bloquée.

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Pour aller plus loin, après une partie, je demande parfois à mon fils d’écrire deux ou trois petites phrases avec des fonctions et natures imposées à partir des fichiers d’Ermeline :

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Grammaire approchée

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grammaire-approchee-214x300 grammaire 3D dans Grammaire*

 Ermeline propose aussi d’autres exercices intéressants à partir de ce jeu :

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manip-sujet-229x300 dans Grammaire en 3D

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Ecrire grace à la grammaire en 3D

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Vous pouvez aussi travailler avec le hangar de la phrase affirmative que j’ai, depuis, imaginé pour l’apprentissage de l’anglais. Il suffit d’y placer des bandes de mots en français  (Cliquez sur l’image) :

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IMG_6262

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Note : Voir aussi des jeux de cartes-puzzle ici et (pour construire des phrases simples) ou encore le cluedo pour faire des phrases :ici.

Les pronoms personnels COD et COI

 

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P complément montessori

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Le pronom personnel est un farceur, il aime se déguiser et se faire passer pour un déterminant (c’est l’équivalent du schtroumpf farceur dans notre village).

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Voici un petit cours explicatif avec nos ateliers et nos personnages, la notion a été très facilement assimilée avec cette astuce :

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Les pronoms personnels COD et COI dans Français pronom-personnel-cod-263x300

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 fichier pdf Les_pronoms_personnels_COD ou COI

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Des affiches :

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fichier pdf La pronominalisation des groupes nominaux COD

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fichier pdf La pronominalisation des groupes nominaux COI

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Nous avons ensuite utilisé le jeu des 1001 phrases pour manipuler ces nouvelles notions :

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Pronoms personnels COD et COI
Album : Pronoms personnels COD et COI

4 images
Voir l'album

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Enfin voici un fichier d’exercices adapté de celui du site « Le petit roi » :

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fichier pdf  pronom personnel et pronom complément

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Verbe d’action / Verbe d’état

Toujours autour de l’histoire « La grammaire est une chanson douce » ,  voici une affiche pour différencier verbe d’action et verbe d’état :

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Verbe d'action / Verbe d'état dans Français verbe-daction-verbe-detat-300x215*

fichier pdf Verbe d’action et verbe d’état

Forme active, forme passive

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Forme active, forme passive dans Français forme-active-forme-passive-300x189*

fichier pdf FORME ACTIVE FORME PASSIVE

Pour cette nouvelle leçon, j’ai encore utilisé la phrase de Jeanne dans « La grammaire est une chanson douce » et j’ai créé un nouvel atelier pour l’usine « la plus nécessaire de toutes les usines »: le complément d’agent, en m’appuyant sur les principes de la « Grammaire en 3D ». Comme c’est un complément du groupe verbal, c’est une assiette entière, comme il peut être supprimé elle est  pleine, mais elle n’a pas de roulettes car ce complément ne peut être déplacé. Il est introduit par la préposition « par » :

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complement-dagent-2-300x127 dans Grammaire*

Pour le personnage du verbe à la forme passive, j’ai utilisé le personnage qui ronfle de Stylo rouge (pour le côté passif) et je l’ai coupé en deux comme le personnage du passé composé, en utilisant notre petit personnage symbolisant l’auxiliaire « être » :*

verbe-passif-auxiliaire-etre-181x300 dans Grammaire en 3Dverbe-passif-participe-passe-159x300 dans Le village des motsverbe-forme-passive-montessori-275x300

 

Le Conditionnel

Le Conditionnel dans Cartes mentales bonhomme-conditionnel

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Autour du texte « La grammaire est une chanson douce », voici un cours avec nos personnages et ateliers :

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fichier pdf Conditionnel

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Une carte mentale  (inspirée de celles de Stylo rouge)

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carte-mentale-du-conditionnel-300x209 conjugaison dans Conjugaison

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fichier pdf Carte mentale du conditionnel

Et une affiche :

affiche-conditionnel dans Français*

fichier pdf Affiche conditionnel

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La grammaire est une chanson douce/Dater les verbes

La grammaire est une chanson douce/Dater les verbes dans Conjugaison Ll9nB8temUUlQlN8-xSiDlrQaKk@200x150

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Devant le succès remporté par la première partie de l’histoire auprès de mon fils, j’ai décidé d’exploiter un autre passage de La Grammaire est une chanson douce,  concernant la datation des verbes :

Site  : « La Grammaire est une chanson douce »

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Voici donc la version imagée avec nos petits personnages et les horloges d’Ameline (merci à elle) , que mon fils a aussi bien aimées :

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fichier pdf L’usine des phrases

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Note : J’ai acheté le livre et je l’ai lu à mon fils, il a adoré l’histoire. Si votre enfant aime les contes, je vous le recommande !

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