Carte mentale Préposition

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Carte mentale Préposition dans Cartes mentales carte-mentale-preposition

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fichier pdf Carte mentale préposition

 



Carte mentale : le son [è]

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Carte mentale : le son [è] dans Cartes mentales carte-mentale-e-300x212

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fichier pdf carte mentale [è]

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Un jeu pour s’entraîner :

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jeu-e-300x104 carte mentale dans orthographe




Archives pour la catégorie Cartes mentales

Passé simple

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Passé simple dans Cartes mentales passe-simple

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Pour l’étude du passé simple, j’ai inventé le personnage ci-dessus, le passé simple étant le temps de la narration.

Nous avons réalisé une carte mentale à la main, puis nous avons utilisé celle de  Stylo Rouge et Crayon Gris :

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carte-mentale-passe-simple-300x211 conjugaison dans Conjugaison

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 La carte mentale passé simple  (cliquez sur l’image) :

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image

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Voir aussi la carte mentale de « Lala aime sa classe » plus sobre visuellement (cliquez sur l’image):

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P5CRoWZawPlD31eYZI_P74bVt08@350x247

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Chez Bout de Gomme, nous avons utilisé les cartes « mémoire » passé simple dont j’ai fait un porte clé

(c’est écrit un peu petit pour Marc, mais j’ai la flemme de refaire ce qui existe déjà) :

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Depuis, Fantadys a réalisé des cartes mémoires sur le modèle de celles que j’avais faites pour les autres temps de l’indicatif (Cliquez sur l’image) :

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Enfin, j’ai fabriqué les colorix du site Jeux d’écoles  (Clic sur l’image) :

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colorix passé simple

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J’ai aussi découvert, chez Petite Luciole, une fichier d’aide pour les élèves qui n’ont pas compris les règles d’engendrement (cliquez sur l’image)

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Voir aussi mon autre article : Passé Simple et BD

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Carte mentale : enrichir un nom

 

Pour faire un résumé sur les compléments du nom et les propositions relatives, j’ai préparé une carte mentale en me basant sur celle de Loustics et en y incluant nos personnages et nos ateliers :

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Carte mentale : enrichir un nom dans Cartes mentales carte-mentale-enrichir-un-nom-300x212

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fichier pdf Les expansions du nom 

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A rapprocher de ma précédente carte (sans les ateliers des fonctions) :

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expansion-du-groupe-nominal1-300x202 carte mentale dans Façon montessori

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fichier pdf Groupe nominal enrichi personnages

En*

En pratique :

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site5-300x202 fonction des mots dans Français

Carte mentale système cardio-vasculaire

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circulation sanguine blog

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fichier pdf Carte mentale circulation sanguine

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Carte mentale Louis XIV

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image carte mentale louis 14

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fichier pdf Carte mentale Louis XIV

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Note : Voir aussi la séquence et la carte mentale de Flash back en CM1, élaborée à partir de la mienne :

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Carte mentale Louis XIV dans Cartes mentales rb4URIBCAoPmNZpxRHUmLIjNh7g@500x353

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Fonction des mots

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En ce qui concerne la fonction des mots (« leur rôle dans la phrase »), je n’ai pas souhaité utiliser de personnages pour bien marquer la différence entre nature et fonction des mots. Nous avions au départ utilisé le système des flèches Montessori (voir sur le site Participassions ):

*Fonction des mots dans Cartes mentales grammaire-montessori-300x199*

Marc s’en est rapidement détaché, celui-ci étant trop éloigné du mode de fonctionnement de son école. Nous avons ensuite utilisé, plus classiquement, le système de fléchage de son maître: nous soulignons en-dessous de la phrase le sujet en bleu, le verbe en rouge, le COD et COI en noir, les Compléments Circonstanciels en vert.

 

Et, voici le résultat avec nature et fonction  (sur une fiche d’exercices du site « Le Petit roi »):

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adverbes-289x300 fonction des mots dans Façon montessori

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En fouinant sur le net, j’ai trouvé par la suite une super idée basée sur le livre « La grammaire est une chanson douce » d’Eric Orsenna et « La Grammaire en 3D » de Brigitte Dugas dans le site de la classe d’Ameline . Ce qui  nous as permis de manipuler les personnages que mon fils adore et une meilleure différenciation de la nature et la fonction des mots. Cerise sur le gâteau, elle utilise presque les mêmes codes couleurs que nous pour les fonctions. Je vous renvoie à ses explications (Cliquez sur l’image) :

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a3TxdQPP1QyT9-3U0wUzMqvfhRc@150x113 grammaire dans Français

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Nos familles de mots vont donc aller travailler à l’usine de fabrication des phrases où se trouvent plusieurs ateliers représentés par une plateforme de couleur, dont certaines sont creuses (les compléments essentiels), certaines sont mobiles car posés sur des rollers (les compléments circonstanciels). Je vais utiliser les assiettes ci-dessous que je vais imprimer et plastifier et je vous ferai part des résultats de l’expérience (Cliquez sur l’image) :

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gJMnkHoc8BulzU3y0LD9GXxegyg@500x375 dans Grammaire

Voici notre usine :

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lusine-de-la-phrase-300x220 dans Grammaire en 3D

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Et voici le résultat en images :

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Analyse de phrases
Album : Analyse de phrases

5 images
Voir l'album

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J’ai préparé la fiche suivante pour aider Marc à bien différencier Nature et Fonction  :

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Sans titre

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Ameline a mis en ligne des affiches en rapport avec son projet et son usine de phrases, je vous recommande vraiment d’aller y faire un tour  (cliquez sur l’image) :

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28ctgTSBhIgcH4ipzCBtbTCLIpw@300x225 dans Images mentales

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Et voici mes cartes mentales inspirées de celles de Stylo rougeet adaptées aux assiettes de la Grammaire en 3D (cliquez sur les images) :

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carte-mentale-sujet-300x204 dans La grammaire est une chanson douce

 

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carte-mentale-verbe-2-300x210 dans Le village des mots*

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carte-mentale-complement-circonstanciel-300x188

 

carte-mentale-complements-essentiels-300x213

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Enfin voici une carte mentale autour des fonctions proposée par La Secpa d’Aliénor avec un code couleur proche :

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Fonction des mots (carte mentale)

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Note 1: Pour jouer avec les ateliers des fonctions, voir mon article : Construire une phrase

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Note 2 : Pour travailler autour des fonctions, je vous recommande les ateliers auto correctifs de Loustics  en pédagogie Montessori (Cliquez sur l’image) :

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xUcz2CAxD177VTsgi6ZUNbrhM2E@500x375

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Ainsi que ceux d’Ecline sur le même modèle, il suffit de repasser sur les traits avec notre code couleur  (Cliquez sur l’image) :

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IkRXZ7hSRaWG1sTI_lREGZP9-As@500x351

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Passé Composé

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Passé Composé dans Cahiers interactifs je-suis-venu-jai-vu-jai-vaincu

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Comme je l’ai dit précédemment, ce temps a été très difficile pour mon fils : comprendre que le verbe conjugué se compose de deux parties, que l’infinitif du verbe est celui du participe passé, trouver le bon auxiliaire et le bon participe passé et enfin appliquer les différents accords en fonction de l’auxilliaire = pas simple du tout…. Pour l’aider, j’ai donc cherché des idées sur le Net et préparé quelques outils en m’appuyant sur le personnage Retz coupé en deux * : très visuel !

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formation-passe-compose conjugaison dans Cartes mentales

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Le cours (cliquez sur l’image) :

conditionnel

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 Voir aussi les cours du Cartable de Prune en CE2 et CM2.

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Une  carte mentale sur le passé composé et ses accords (cliquez sur l’image) :

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Conditionnel accords

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La machine à conjuguer :

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(Je l’ai fabriquée  à partir du site : Soutien pédagogique spécialisé)

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Image-75 passé composé dans Conjugaison

 

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Un tableau de conjugaison avec le rappel visuel des personnages (cliquez sur l’image) :

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conjugue 3 verbes au passé composé

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En ce qui concerne le participe passé et ses accords, voir ici et .

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Les personnages utilisés pour faire visualiser le passé composé :

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personnages-passe-compose-194x300 dans Français

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Enfin, j’ai emprunté chez Bout de Gomme, les cartes « mémoire » passé composé  dont j’ai fait un porte clé :

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l5WrLgz05xwAJUm9BWnHdZUXeL8@500x354 dans Participes passés

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Voir aussi, dans l’esprit cahier interactif, le travail de Lala aime sa classe sur le passé composé avec avoir et être (Cliquez sur l’image) :

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Et dans le même esprit, celui de Capuchon à l’école sur tous les temps composés :

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*Note : Le petit personnage symbolisant le passé composé est issu du site Le cartable de Prune, qui a eu la super idée de scinder le personnage RETZ du verbe en deux morceaux pour imager le Passé Composé. Le cours est issu du site  Classeur d’ école . Je l’ai modifié pour y insérer les personnages du verbe au passé composé.

Les personnages pour l’auxiliaire être et avoir  sont issus du site de  Loustics (Le premier représente l’auxiliaire « être » avec son accent circonflexe. Il EST heureux et son chapeau indique que le participe passé s’accorde avec le sujet. Le deuxième représente l’auxiliaire « avoir ». Il A mal à la tête parce qu’il s’est pris un A sur la tête ! Il ne s’accorde pas avec le sujet).

 

Les pronoms personnels sujets

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PP sujet montessori

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Voici un petit tableau récapitulatif sur les pronoms personnels sujets avec quelques images mentales pour bien différencier le singulier du pluriel et pour expliquer que le rôle du pronom personnel est de remplacer le groupe nominal (Cliquez sur l’image) :

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Les pronoms personnels sujets dans Cartes mentales les-pronoms-personnels-212x300

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Le même fichier sans le dessin du groupe nominal en vacances :

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fichier pdf Les pronoms personnels sujets

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Et voici une carte mentale sur les pronoms personnels sujets (Cliquez sur l’image) :

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Pronoms personnels sujets français

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Je viens de réaliser que mon fils ne maîtrise pas encore bien  la correspondance entre les pronoms personnels et le groupe nominal qu’ils remplacent, une des causes  (nombreuses …) de ses difficultés en français. Afin de travailler la notion de manière ludique et parce qu’il apprécie le principe des dominos où il arrive à battre maman, je lui en ai préparé une série consacrée au sujet :

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domino-pronom-personnel conjugaison dans Conjugaison

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fichier pdf Dominos pronoms personnels

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Vous trouverez aussi chez Eowin des ateliers utilisant le symbole Montessori (Cliquez sur l’image) :

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.IF35_FC1lVdoBMIgvUrJXRf2lPs@250x347 dominos dans Dominos/jeux

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Voir aussi les fiches d’exercices du site « Le petit roi » :

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Les pronoms personnels sujets

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Note 1: En pédagogie Montessori, les pronoms  remplaçant un nom ou un groupe nominal sont représentés par un triangle, comme tous les composants du groupe nominal.

Note 2 : Voir aussi les très belles affiches du site les clés de la classe.

Note 3 : Voir aussi l’affichage de Lutin Bazar.

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IMG_0551 grammaire dans Façon montessori

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Note 3 : Voir aussi les dominos des pronoms du site « Le stylo de Vero » :

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tik8Yy2Dz3y8pJ-yu_0CxydVDvA@500x62 nature des mots dans Français

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Nature des mots

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mystic grammaire

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En ce qui concerne l’analyse grammaticale des phrases et en particulier la nature des mots, je m’étais rapidement rendue compte que la méthode très théorique utilisée dans notre école n’était pas du tout adaptée à mon fils qui a du mal avec toutes les notions abstraites. Lui dire que « l’adjectif qualificatif s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte » revenait à lui parler chinois. J’ai vite senti qu’il avait besoin de quelque chose de beaucoup plus visuel, de quelque chose qui lui parle…

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mystic dysléxique

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J’ai donc cherché des idées sur Internet  et j’ai trouvé mon bonheur. J’ai d’abord été charmée par les petits personnages de la méthode RETZ qu’ utilisent un grand nombre d’enseignants blogueurs : visuels, rigolos, attachants, bref ce qu’il fallait pour mon fils. Mais j’étais aussi très attirée par la méthode dérivée de Montessori utilisée par la maman du petit roi, qui permet longtemps une analyse visuelle de la phrase à l’aide de symboles géométriques associés à la nature des mots. De plus, cette méthode permet à l’enfant de bien différencier la nature des mots, que l’on visualise avec ces symboles au-dessus des phrases, de leur fonction qui est indiquée en dessous de celles-ci.

Du coup, j’ai décidé de mixer les deux méthodes pour pouvoir à la fois profiter du travail des enseignants blogueurs et des extraordinaires fiches de la maman du petit roi. J’ai donc emprunté les personnages de l’école de Chenapan, de Lutin Bazar et du cartable de Séverine et je les ai modifié « façon Montessori », en les affublant d’un petit chapeau correspondant au symbole montessori. Enfin, j’utilise le personnage créé par Lutin Bazar pour l’infinitif, le  verbe en pyjama, pour le différencier du verbe conjugué. En effet, quand il était demandé à mon fils de trouver le verbe dans la phrase,  il  se jetait sur le verbe à l’infinitif quand il y en avait un,  et ne comprenait pas pourquoi il avait faux …

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verbe infinitif

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Voici donc ma version de la nature des mots :

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*Nature des mots dans Cartes mentales les-familles-de-mots-214x300

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fichier pdf Les familles de mots

fichier doc Les familles de mots

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Nous avons fait des exercices simples avec les personnages et Marc s’est familiarisé petit à petit avec eux et les mots auxquels ils étaient associés. Puis je lui ai préparé deux tableaux sur la nature des mots en m’inspirant de celui de la maman du petit roi. On peut les plier dans un premier temps pour ne voir le pronom personnel et l’adverbe que dans un second temps  (Cliquez sur les images):

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lafamille-du-nom-300x203 carte mentale dans Dominos/jeux

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Autour du verbe*

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A noter que Lutin Bazar propose un petit livret sur les natures de mots, lié à son village des mots (il suffit de les colorier et d’ajouter le « chapeau » Montessori) :

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village3

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Par la suite, quand Marc aura grandi, nous nous détacherons petit à petit des personnages pour ne garder que les symboles, ce qui nous permettra  de faire des analyses de phrases très visuelles plus complexes et d’aborder les langues étrangères avec un code grammatical bien maîtrisé.

 

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étiquette déterminants

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  • Et voici des cartes des personnages à imprimer et plastifier pour les utiliser avec les assiettes de la grammaire en 3D  (l’espace libre sous le personnage permet d’écrire au feutre) :

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Carte RSEEG pour Grammaire 3D

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  • Enfin voici un petit rituel niveau CP/CE1 adapté de celui de Caracolus, avec nos personnages : ***

EXOS-RITUEL-CP.jpg grammaire dans Façon montessori

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Cours et  Affichages

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Cycle II

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Gb4icvnMARxS26XtdKkY21-2mXw@500x353 jeux pour apprendre dans Français

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J’ai utilisé les  affiches du cartable de Séverine   en rajoutant juste mon symbole Montessori. Il y en a aussi chez  La cloche a sonné, Sanléane, Boutdegomme, Le jardin d’Alysse, Véro à l’école ou L’école de crevette.

Pour les cours utilisant ces personnages,  on trouve ceux de Bout de gomme en CE1 ou CE2 , ceux de Elau en CE1, ceux d’ Orphé école en CE1, ceux de Mysticolly en CE1, ceux de la Trousse de Sobelle en CE1 et ceux du cartable de Prune en CE2  (il n’y a que l’embarras du choix !). 

Voir aussi, en CP, ceux de Maîtresse Ecline (Clic sur l’image):

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classe grammaticales écline

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Val 10 propose un tableau récapitulatif des natures de mots en CE2 (Clic sur l’image) :

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Qrx5x7SEjRkOpxi2zaQ-_k78TxQ@677x475 montessori dans Grammaire

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Voir aussi ce sous main, trouvé sur Pinterest (je n’ai pas réussi à voir qui en est l’auteur, n’hésitez pas à vous manifester…) :

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les classes grammaticales

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Cycle III

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Le Cartable de Prune propose  encore des cours de niveau CM2 avec ces personnages :.

Voir aussi, en cycle III, les très intéressantes affiches de Stylo rouge et crayon gris  (Cliquez sur l’image):

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image nature des mots dans Le village des mots

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Val 10 propose un tableau récapitulatif des natures de mots à connaître en CM1 :

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SwMU32yZA2mkrujDNZTBiBbtKLY@723x506

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Cartes mentales

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Je me suis inspirée de Ressources pour CM2 pour fabriquer cette carte heuristique dont mon fils peut disposer quand nous faisons des exercices de recherches sur la nature des mots (Clic + téléchargement):

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*shema-heuristique-nature-des-mots-300x205

Vous trouverez aussi de très belles cartes mentales sur la nature des mots en cycle II chez Ameline (Cliquez sur l’image) :

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Rcjfuggxe8C1haFfj07XRpaiiJM@500x375

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Enfin vous trouverez d’autres cartes mentales sur la nature des mots en cycle III, chez Stylo Rouge et Crayon Gris (Cliquez sur l’image).

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adjectif

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JEUX

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  • * Avec les personnages RSEEG :

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Chez Lutin Bazar, ce jeu de l’ oie et d’autres jeux très intéressants (Cliquez sur l’image) :

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le-jeu-de-loie-nature-des-mots

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Chez Chenapan, ce super jeu de dominos (Cliquez sur l’image) :

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Domino nature mots

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Chez Delfynus, un jeu de dominos pour découvrir les déterminants :

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jJIGHeljkj1UJYCYxJ1qgOJbYO0@150x189

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Chez Maîkresse d’appui, un autre jeu de plateau (Cliquez sur l’image) :

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Chez « Monsieur Mathieu »  des labymots et Tangram nature de mots  ainsi qu’une TULIPE des natures (Cliquez sur les images) :

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labyverbe

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TGM-magique-maison-300x209

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Tulipe-1

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Chez « Le petit prince a dit » des jeux de manipulation autour de ces personnages et un rituel (Cliquez sur les images) :

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CS8IL8BwDXvxPOtuxUWe74vt5o8@500x378

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 Chez L’école de crevette, des ateliers autocorrectifs  (Cliquez sur l’image) :

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Chez  Crapouillerie, un autre atelier autocorrectif : nom, verbe, adjectif (Cliquez sur l’image) :

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jeu-auto-correctif_nom-verbe-ou-adjectif

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Chez Maitresse Ecline  une activité où l’on peut utiliser les étiquettes de mes personnages  (Cliquez sur l’image) :

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oltd5S2w2rjAv0zEUUCY_OcSl8U@500x353

Chez  Luluarcenciel, une autre activité sur les noms, déterminants et adjectifs  et deux autres fiches sur les classes grammaticales (Cliquez sur les images) :

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4mYIoc6DxAj3ow7Fcxv8p1aG7do@250x181

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*Chez Orphéécole, des petits rituels avec les personnages (Cliquez sur l’image) :

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Chez Maîtresse Ecline, on trouve un « Coin-coin » des classes grammaticales (Cliquez sur l’image) :

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qxupYcsTX284Razdo1UIA7XEx-Q@500x496

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Chez La Classe d’Elsile, on trouve un petit bac des classes grammaticales :

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Chez Récréatisse, on trouve une série de missions autour de ces personnages et des jeux  niveau CE1 (Cliquez sur les images):

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Chez Le Casier de Cathy, on trouve des jeux inspirés des Contes de Grammaire adaptés aux personnages RSEEG :

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Chez Le cartable de Prune, un jeu de pinces à linge :

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Chez Bout de Gomme, on trouve un petit carnet de grammaire à remplir en fonction de ses découvertes :

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  • Avec les symboles Montessori :

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Chez  Mallory  un jeu autour des natures avec les symboles Montessori (Cliquez sur l’image) :

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Chez L’école de crevette, un atelier autocorrectif façon Montessori :

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Chez Loustic, des ateliers autocorrectifs façon Montessori  (le groupe nominal, la nature des mots) et un pochoir des symboles de grammaire Montessori :

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Chez Le petit roi, des cartes de nomenclature Montessori :

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Note : Dessins des Mystics issus du site de Mysticlolly.

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