Espagnol, conjugaison : Present

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Espagnol, conjugaison : Present dans Cartes mentales

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Pour démarrer avec la conjugaison en Espagnol, j’ai repris la même trame de carte mentale que celle utilisée pour la conjugaison anglaise , afin de permettre à mon loulou de faire des liens (pour l’instant, la notion de groupes n’a pas été abordée).

Fichier JPEG et PDF (Clic et téléchargement)

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Ser

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SER (Présent)

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Tener (Present)

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Tener (Present)

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llamarse

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Llamarse (Present)

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Puis, pour l’apprentissage de trois nouveaux verbes ( hablar, aprender, vivir),  j’ai réalisé une fiche où j’ai mis en relation hablar avec llamarse et aprender avec tener pour montrer que les terminaisons sont identiques (Clic sur l’image)

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5 verbes

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Note : Attention, il manque l’accent de él dans les versions JPEG.



La proprioception, sixième sens inscrit dans nos gènes ?

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La proprioception, sixième sens inscrit dans nos gènes ? dans Le coin du chercheur cover-r4x3w1000-57f5651fcec0e-danse-proprioception

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*Une étude récente publiée dans « The new england journal of medicine », datant du 6 octobre 2016,  suggère que notre capacité à percevoir la position de notre corps dans l’espace serait largement modulée par l’expression d’un gène… celui de la maladresse ?

La proprioception est une sorte de « sixième sens » qui permet d’avoir une conscience plus ou moins précise de la position de son corps dans l’espace. Cette perception procède de l’ensemble des « sensations kinesthésiques et posturales en relation avec la situation du corps par rapport à l’intensité de l’attraction terrestre », selon la définition du Trésor de la langue française (TLFi). Autrement dit, ce véritable « schéma corporel » nous permet à tout le moins de mettre un pied devant l’autre sans avoir à contrôler le mouvement par le regard. Avec de l’entraînement, ce schéma corporel est à l’origine des prouesses dont est capable l’humain, qu’il s’agisse de danse, de sport, ou toute autre activité impliquant un sens précis du mouvement. C’est cette faculté assez peu étudiée qui s’est retrouvée par hasard au cœur des recherches du Dr Carsten Bönnemann, neuroscientifique des Instituts nationaux de la santé américains (NIH). Selon une étude publiée dans le New England Journal of Medicine, cette capacité du cerveau à percevoir la place du corps dans l’espace serait largement modulée par l’expression d’un gène, PIEZO2.

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Pour lire l’article dans son intégralité, c’est ici :

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La proprioception, sixième sens inscrit dans nos gènes ?(Sciences et Avenir)

 

D’ autres articles en lien avec le sujet :

Proprioception : l’origine génétique découverte (Pourquoi docteur)

Proprioception : le 6è sens, bien plus qu’un feeling ?-New England Journal of Medicine (Santé blog)

 

Publication originale :

The Role of PIEZO2 in Human Mechanosensation (« The new england journal of medicine »)

 

Note : photo issue de Santé blog

 




Archive pour octobre, 2016

Comparatif (anglais)

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Comparatif (anglais) dans Anglais balance2

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  • Voici une carte mentale sur la leçon de mon fils portant sur le comparatif en anglais (il n’a pour l’instant pas vu le comparatif d’infériorité). J’y utilise le code Montessori du triangle pour visualiser l’adjectif qualificatif. C’est sur ce genre de leçon que je trouve l’intérêt de la carte mentale vraiment manifeste. Elle permet de visualiser d’un coup les différentes situations. Mon loulou n’arrivait pas à visualiser les différents cas avec sa leçon, alors qu’avec la carte mentale, il a réussi à les mémoriser… (clic sur l’image).

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CM comparatif réduite

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En parallèle, les exercices à la maison sont faits en y ajoutant le code couleur :

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comparatif corr

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  • Et voici maintenant la version 4°, avec le comparatif d’infériorité (clic sur l’image) :

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comparatif 4°

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  • Autre petit document, avec une image mentale (une balance) pour comprendre la notion de comparatif * :

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comparatif balance

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Note : Le petit hamburger signifie que l’adjectif est pris en sandwich entre les deux « as », comme le steak entre les deux tranches de pain.

Note * : Images provenant du site My teacher.

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Journal du traitement VII

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zone de turbulence

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« Zone de turbulences »

3 ans de traitement proprioceptif

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Voilà un moment que je n’avais pas partagé mon journal du traitement proprioceptif, je vais y remédier ;) . La dernière fois, je vous avais quitté sur une note positive, alors que l’équilibre proprioceptif de Marc semblait retrouvé. Malheureusement, en cette fin d’année scolaire de 5°,  Marc est à nouveau entré dans une grosse période de décompensation qui s’est automatiquement répercutée sur ses résultats et sa concentration en classe (cf. bulletin du 3° trimestre).

Nous avons connu une première année de traitement caractérisée par une très  forte instabilité, une seconde année très calme faite de progrès constants, et une troisième année avec plus de turbulences, essentiellement dues à la croissance et à un dérèglement régulier des prismes. A l’adolescence, Marc est moins soigneux avec ses prismes, chahute plus et plus « physiquement » avec ses camarades. Et il réagit toujours de manière flagrante à tout dérèglement de ses prismes. C’est dommage, la fragilité du galbe des montures est pour nous, à ce jour, le plus gros écueil du traitement, alors que les prismes sont de toute évidence un levier puissant chez Marc pour corriger son trouble proprioceptif. Mais l’aventure continue !

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Journal du traitement  :  Avril 2016 / Mi-octobre 2016

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 Bulletin 5° tri 3001 blog

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Note : Vous pouvez lire l’intégralité de ce journal dans la catégorie : Journal du traitement. S’agissant d’un journal personnel, il est évident qu’il n’est pas libre de droit et qu’il ne peut être copié sur aucun autre site. Merci.

Blog en deuil

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Blog en deuil f04e1295

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A mon beau-père …

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Tu appartenais à cette génération laborieuse qui a grandi avant la société de consommation et de loisirs.

Gamin, après ta journée d’école, tu grimpais sur une caisse en bois afin d’ être à bonne hauteur

Pour travailler dans la petite entreprise familiale.

Alors bien évidemment, les études, tu n’as pas pu en faire …

A l’âge adulte, pour nourrir et donner une situation à tes enfants, tu as cumulé deux journées en une :

Ta blouse d’ouvrier déposée, tu enfilais alors celle de petit  artisan polisseur,

Activité qui est certainement à l’origine du cancer qui t’a emporté…

 

Tu appartenais à cette génération d’hommes pour qui les sentiments et les émotions ne se disaient pas.

Un peu bourru, avare de tes paroles,  il suffisait pourtant de se plonger dans la profondeur de tes yeux d’émeraude,

Pour y lire tout l’amour que tu portais à ta famille.

Et si deux de tes petits fils ont pu s’en sortir après avoir traversé un terrible drame familial,

C’est sans aucun doute grâce à ton amour et à ta présence indéfectible à leur côté.

 

Tu nous a quittés hier et tu laisses un grand vide…

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De ton souvenir, j’aimerais que mes enfants retiennent deux leçons,

Si importantes dans notre société superficielle où règne la dictature  de l’apparence :

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soleil

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On ne voit bien qu’avec le cœur, l’essentiel est invisible pour les yeux. Antoine de Saint-Exupéry

llllllll

N’oublie jamais d’où tu viens !

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Repose en paix maintenant …

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Image de prévisualisation YouTube

Urbanisation et croissance urbaine

Voici une petite carte mentale pour essayer de rendre plus visuelles ces deux notions un peu abstraites (JPEG et PDF / Clic + téléchargement) :

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urbanisation et croissance urbine

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fichier pdf Urbanisation et croissance urbaine

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A utiliser avec les cartes mentales du blog « Cool 2 school » pour se remémorer certaines notions vues en 6° (clic sur l’image) :

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Urbanisation et croissance urbaine dans Cartes mentales

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 carte mentale dans Collège 4°

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Cartes mentales sur le Net

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Cartes mentales sur le Net dans Anglais cartes-heuristiques-mind-mapping-300x201

La carte mentale étant un outil très apprécié de mon loulou, j’ai recensé quelques liens qui en mettent à disposition (Cliquez sur les images) :

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Généralités :

Mettre en forme et structurer sa pensée pour apprendre avec le Mind  Mapping

Pour le clin d’œil, voici des cartes faites à la main par Marion Charreau, de vrais chefs d’œuvres … :

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5634214237_ce63035028_z carte mentale dans Cartes mentales

Niveau CP/*

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Niveau CP :

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Graine de livres propose la carte mentale de la grammaire au CP :

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Niveau CP/CE1 :

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Récréatisse propose des cartes mentales pour ce niveau :

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Niveau CE :

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Ameline propose de superbes cartes en étude de la langue ou histoire :

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Fantadys propose des cartes mentales en cycle II et III :

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Le site Les clés de la classe propose maintenant des cartes mentales en grammaire avec ses personnages : les Tikis

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 Back to school propose aussi des cartes mentales en cycle II :

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Niveau CE2/ CM1 :

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Le cartable de Séverine propose des cartes mentales en histoire, géographie et sciences :

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Niveau CM :

 

Chez Stylo rouge et crayon gris, on trouve de nombreuses cartes dont toute une série en étude de la langue avec les personnages RSEEG (incontournable !) :

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D’autres cartes sont disponibles chez Lala aime sa classe :

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Ou encore chez Petite Luciole :

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D’autres sont disponibles chez En classe Pascale ! :

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Orpheecole propose une carte mentale pour chacune de ses leçons en maths ou français :

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La classe de Lorine propose aussi des cartes mentales et des leçons écrites avec la police Open Dyslexic, particulièrement adaptée pour des Dyslexiques (parcourez toutes les leçons) :

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Le CM1/CM2 de Mme Menut propose d’autres cartes mentales :

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Maîkresse 72 propose aussi des cartes mentales (avec une approche de la conjugaison par terminaison et non pas par groupe ) :

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 Enfin, on trouve aussi quelques cartes mentales chez Ma vie en classe unique : .

 

Niveau collège :

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Chez Le cartable de Luciole, des cartes mentales pour des leçons de 6° dans toutes les matières :

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Le blog Un, deux, trois cartes propose des cartes mentales de niveau 6° et 5°  :

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Le site Cool to School propose aussi de nombreuses cartes mentales niveau 6° et 5° :

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Sur Cartesmentalesdys la maman d’un collégien/Lycéen dys  met à disposition ses cartes mentales (voir aussi son album picasa) :

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Sur Collegiendys une autre maman de collégien dys  met à disposition ses cartes mentales :

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Blog d’un prof d’Histoire/Géo :

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Blog d’un prof de (Français/Latin) :

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Blog d’un prof de Maths  (Cours de Mathématiques en Mandalas et cartes mentales) :

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Blog d’un autre prof de Maths (Autonom’Maths) :

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Blog du collège Damina Asperti :

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Quelques cartes mentales en Maths sur Optimind

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Préparer les 3° au DNB (Blog « Mon DNB dans ma poche) :

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Autres :

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  • Sur le site du Groupe roman pour enfants dys, un jardin des verbes pour tous niveaux :

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jardin-des-verbes-Mj-dyslexie-dysorthographie-300x214

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  •  Anglais tous niveaux :*

have-present-carte-mentale-api

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  • Espagnol :

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  • Sur le site « Apprendre avec bonheur », vous trouverez des cartes heuristiques en Sciences, Histoire, Géographie et Anglais (plutôt niveau collège) :

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carte mentales mia et lou

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Present Simple/Present BE-ing

Note : Je remonte car j’ai ajouté une carte mentale expliquant quand utiliser les deux temps.

 

Voici plusieurs cartes mentales pour faire le point sur ces deux temps et leur usage (Clic et téléchargement) :

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Present simple blog

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fichier pdf Present simple (I)

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Simple prersent 2

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fichier pdf Présent simple (II)

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Present en BE-ing (blog)

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fichier pdf Present be-ing

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Present simple et present continu

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fichier pdf Present simple et Present continu

Eres géologiques / Planètes

Petite carte mentale sur les ères géologiques, en JPEG et PDF (Clic+ téléchargement)

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Eres géologique corr

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fichier pdf Eres géologiques

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De plus, puisque la leçon porte sur « La terre dans le système solaire », voici un petit moyen Mnémotechnique découvert sur le site « Le jardin de Kiran » pour retenir l’ordre de planètes.  J’ai juste ajouté les planètes telluriques et gazeuses :

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Mnémotechnique planètes

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