Troubles spécifiques des apprentissages et syndrome de déficience proprioceptive ; fréquence, corrélation et valeur de dépistage?

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Statistiques SDP

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Voici une étude très intéressante portant sur la corrélation entre SDP et TSA réalisée par le Dr L-M. Virlet (Médecin généraliste) sur l’observation de ses 100 premiers patients de 6 à 25 ans, vus en consultation pour un motif de médecine générale. Il a recherché la présence ou non d’un SDP avec hétérophorie verticale labile (SDP-HV-labile) sur ses patients et la présence ou non de TSA.

Il en ressort que  sur 100 patients, 13 présentent un SDP-HV-labile  et parmi eux 11 ont un TSA (1 dyspraxique, 1 dysorthographique, 9 dyslexiques dont un de surface).

A l’inverse, sur  les 87 patients restants, aucun ne présente de TSA .

Il existe donc une dépendance entre SDP-HV-labile  et TSA !
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En conclusion  l’auteur de l’étude stipule:
L’étude entreprise auprès de 100 enfants tout-venants montre une forte corrélation entre la présence d’un SDP-HV-labile et la présence de TSA.
Elle encourage à ne pas négliger la piste proprioceptive dans l’étude de la « constellation dys » décrite par Habib.
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Je vous invite donc à lire cette étude très intéressante mise en ligne sur le site de la Softal (Société francophone des troubles des apprentissages et du langage). Clic sur l’image :
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poster virlet
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Quant à moi, je vous donnerai bientôt des nouvelles du traitement proprioceptif chez mon fils qui, s’il n’est vraiment pas un long fleuve tranquille pour lui, donne des résultats assez intéressants quand on arrive à le stabiliser …


Aide au calcul de durées

Cette année, mon fils a abordé en classe le calcul de durées avec une technique différente de celle utilisée l’année dernière. Cette fois, il doit utiliser une méthode de calcul des durées par compléments :

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Aide au calcul de durées dans Images mentales Par04P2M6

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Au terme de la leçon vue en classe, mon Loulou n’avait rien compris (il a encore un peu de mal à se repérer dans le temps). Et j’ai découvert chez ma maîtresse de CM1-CM2 , une méthode super intéressante où  il suffit de suivre le chemin d’un N tracé à l’envers pour indiquer les infos et résoudre le problème (cliquez sur l’image) :

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dur%C3%A9es durée dans Mathématiques

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J’ai donc repris et modifié ce fichier pour en faire un tracé vierge à insérer dans une pochette plastifiée. Mon loulou remplit les vides sur le tracé et résout maintenant facilement ses problèmes  !

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*Calculer une durée

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Archive pour mai, 2014

Atelier Montessori : opérations posées

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Atelier Montessori : opérations posées dans Mathématiques 2MyprT3QyJr1daQHDTHx7QpLRLQ@250x231

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Cet article pour vous signaler un atelier super intéressant que j’ai découvert chez Loustic pour travailler sur les multiplications de décimaux. Mais il permet aussi de travailler les multiplications de nombres entiers. Loustic utilise les codes couleurs Montessori qui ne sont tout à fait pas les mêmes que ceux utilisés en ergothérapie, mais ça ne gêne pas mon fils qui a maintenant bien intégré la numération (Clic sur l’image) :

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hxJPr6KYDPmVNVWUQKxBmBIxZWI@304x228 gabarit opération dans Opérations

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Elle propose aussi, maintenant, des ateliers « la division posée » de plusieurs niveaux (Clic sur l’image):

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Dans le même ordre d’idée, vous trouverez chez Eowin des ateliers pour s’entraîner à l’addition posée , la soustraction posée et l’addition de nombres décimaux :

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Note : Dessin issu du site Mysticolly.

Images mentales en géométrie

Comme je l’ai déjà expliqué, mon fils bute sur l’abstraction et est incapable de retenir une notion s’il n’a pas réussi à la visualiser.

Ainsi, je n’arrivais pas à faire rentrer chez lui les notions de parallèles et perpendiculaires. Et j’ai trouvé chez Charivari de superbes images mentales pour ces deux notions, alors je vous donne  le lien vers ses affiches :

 

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image mentale géométrie

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Carte mentale : Accord du participe passé

Voici une carte mentale sur l’accord du participe passé , évolutive, avec les personnages  des rois être et avoir et ceux des contes de grammaire. Toujours pour permettre à mon loulou de visualiser des notions abstraites :

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carte mentale accord participe passé

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